經由參訪拓展視野，並透過專業對話與資源共享，使原民業務運作適性化及多元化。
112年07月01日
霧台部落、神山部落
東縣國小5-6年級非原住民學生。
(一)培養學生連結、能力、意義、勇氣。
(二)體驗多元族群文化與生活學習的智慧。
(三)分享頭飾編織在民族文化的美學。
