【110年度】原住民族本位教材使用與推廣實施計畫

一、現況分析：
(1)屏東縣原住民族課程發展中心成立於一零三年八月，主要任務為編輯以「排灣族文化」為本位之國語、數學、自然及英語等四科教材，並於一零八年九月完成國小階段（一到六年級）之原住民族本位教材（排灣族）。
(2)屏東縣原住民族課程發展中心目前正編輯以「魯凱族文化」為本位之國語、數學、自然及英語等四科教材。
(3)目前使用排灣族本位教材之屏東縣原住民重點學校為屏東縣地磨兒國小。
(4)一零七年至一零九年間，屏東縣地磨兒國小教師與屏東縣原住民族課程發展中心編輯人員已到屏東縣各原住民重點學校，推廣原住民族本位教材。

二、需求評估：
(1)屏東縣地磨兒國小長年使用原住民族本位教材，師生予以高度評價及回饋，此教材能有效提升學生的學習興趣與動機，並提升學生學習成效。
(2)就讀屏東縣原住民重點學校之學童大多使用坊間教科書，從未予以這些學童接觸原住民族本位教材之機會。
(3)透過數次原住民族本位教材使用與推廣場次，屏東縣部分原住民重點學校之教師已充分了解編輯原住民族本位教材之目的，但於教學現場落實教材使用之教師卻極為少數。